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  • 专题活动 | AI赋能高校行政办公——核心场景与合规应用

        专题活动    AI赋能高校行政办公    ——核心场景与合规应用  5月12日下午,60余位行政工作人员及教师齐聚科教北楼505教室,参加由秋叶集团AIGC金牌讲师郑远霞老师带来的“AI赋能高校行政办公”的专题学习,本科生院闵小波院长、机关党委钟旭东副书记、部分职能部门和二级学院领导也参与到此次活动中,活动由教师教学发展中心金一粟主任主持。  活动开场,闵院长对与会教师的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢,他指出,面对AI赋能的时代浪潮,大家要以开放心态拥抱技术,将AI视作减负增效的“亲密伙伴”而非“替代威胁”,鼓励大家大胆尝试、积极实践,让人工智能真正赋能教学管理的各个方面,切实提升管理效能与服务质量。  工作坊伊始,郑远霞老师以自身形象照的AI创作为引,对比传统创作的繁琐流程,现场生动展示了AI在图文、视频、音乐等领域的多元风格创作,直观展现了AI技术为办公创作带来的颠覆性变革,引导大家搭建专属AI工具箱。明晰“AI 不等于大模型”的核心认知,她建议老师们至少同步关注两款大模型,通过同一提示词对比输出效果,择优选用、灵活适配办公需求。  随后,围绕 AI 核心应用能力,结合多个实际案例展示,郑老师重点讲解了大模型使用与提示词的撰写技巧,她点明AI 应用最大的卡点在于如何写出好指令,并分享了两大实用方法:一是借力打力,用AI辅助撰写提示词。按照“输入(现有资源)— 系统思考(执行逻辑)— 输出(预期成果)”的框架,明确角色、任务、要求与格式,再结合已有资料开启新对话有效执行。二是向AI清晰表达自身需求。掌握“角色 + 任务 + 目标 + 背景 + 困境 + 格式”的需求表达模板,按需组合要素;善用表格形式输出、AI范文学习、负向约束等小技巧,实现精准传递需求,让AI完全根据自身需求来输出。此外,郑老师还分享了秘塔AI搜索、个人AI知识库等优质工具,她强调,人的上限才决定AI的上限,学会AI工具组合拳,以专业能力引领 AI 高效输出优质成果。  在AI赋能公文写作环节,郑老师带领大家现场讲解实操了AI在公文初稿撰写、行文措辞优化、材料扩写与精炼的详细流程。而针对高频重复、规则明确、低创造性需求的工作,郑老师深入解读AI智能体优势,并演示了开发方法,帮助老师们学会如何应用AI切实解决重复性工作痛点,为行政办公提质增效提供有力支撑。  在热烈的掌声中,两个半小时的活动临近尾声。最后,钟书记对郑远霞老师的精彩分享表示了感谢,同时指出,本次活动为大家打开了AI赋能办公的新窗口,以此次培训为契机,将持续推进机关工作人员能力素质提升工程,积极组织研讨与实践交流,为管理人员、教师搭建能力提升平台,推动AI技术成为能力跃迁的跳板,全面提升行政服务效能与管理水平。与会老师们纷纷表示,此次培训干货满满、实用性极强,未来也将借助AI技术优化工作流程、提升工作质量,以数字化、智能化赋能我校教育事业高质量发展!End文字丨张伊蕊编辑丨张承宇一审丨刘小铭二审 | 邓鹏兵三审 | 金一粟

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  • 关于开展中南大学“高校教师数智胜任力提升计划”系列教学活动的通知

    各二级单位:随着信息技术的发展,大数据、人工智能等技术逐渐深入教育行业,为教育注入新活力,不断重塑教学形态,推进学习方式更加泛在、开放、智能,知识的生成、加工与传播也日益多元,充分发挥着数智赋能的作用。学校教师教学发展中心于2023年3月推出“高校教师数智胜任力提升计划”,该计划将每年围绕一个主题开展系列活动。一、活动目标教师教学发展中心围绕“数智意识与观念”、“数智知识与技能”、“数智应用能力”、“数智专业发展”、“学习科学与基础认知”五大模块,构建了高校教师数智胜任力模型,并以此模型为基础,推出“高校教师数智胜任力提升计划”系列教学活动,帮助教师提升数智胜任力。本年度“高校教师数智胜任力提升计划”将围绕“数智时代下的教育变革”这一主题推出第一期系列活动。旨在通过系列活动促进教师了解数智教育的概念与原理,认识到学习科学、脑科学等领域的发展对于教育的指导意义,进而思考、探索数智融合的教育资源开发、教学策略方法,逐步形成数智思维并付诸行动。二、系列活动安排“高校教师数智胜任力提升计划”第一期——数智化时代的教育变革三、具体活动“数智化时代的教育变革”首场活动将于4月21日14:30-16:30,在中南大学新校区商学院临江湾103大汉厅,邀请北京大学教发中心国际专家,新加坡南洋理工大学学习研究发展中心研究员洪化清教授做主题报告(详见下方活动海报)。诚邀各学院主管教学院长、本科教学督导委员、系主任(教研室主任)、骨干教师、本科生院相关人员等参与交流。请各学院积极组织相关人员参会,于4月20日16点前提交活动报名表(附件1),具体事宜请联系教师教学发展中心,联系人:曹老师,电话88879200。                                                                 教师教学发展中心                                                                      2023年4月17日

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