6月19日上午，应建筑与艺术学院的定制需求，计算机学院王磊老师赴潇湘校区艺术楼219开展题为“建筑、艺术、AI与教学”的讲座分享，与现场20余位教师围绕AI如何驱动建筑设计与艺术教育的创新融合展开深入探讨。活动由学院教务办主任童淑媛老师主持。

  在传统教育加速向数字化转型的大趋势下，搞清楚“人工智能是什么”“它能为教学做什么”对老师们而言至关重要。王老师从建筑之美、艺术之美出发，展示AI辅助设计建筑外观、室内布局，舞蹈表演场景、绘画作品的多个案例，让现场老师们眼前一亮。随后，通过深入浅出地解释潜变量、扩散模型、潜空间等原理，王老师用“逆熵之美”这一概念巧妙地阐释了AI模型的本质，通过强大的算法算力，将无序的“噪点”转换为具象的呈现，从而真正实现“心随文动”。王老师指出，当文字、图形、音频输入后，潜空间成为了机器理解人类意图的中间站，不同的潜空间，有不同的理解方式，再搭配不同的生成风格，可以产生近乎无限种的创新或风格，而探索不同理解方式和表达方式的排列组合，正是我们使用AI工具的一种创新。但AI尽管奇妙，其理解的准确性生成的可控性仍然有待提高。

  随后，王老师分享了诸多AI在建筑艺术领域的知识与工具图谱，还从教学内容创新、方法变革、环境创设等多个方面，介绍了国内外高校建筑艺术相关专业的教学实践。他提到，许多建筑学院已尝试开设AI辅助设计等相关课程，鼓励学生将AI视为共同创作者，从AI生成内容中的优点与不足中激发创意灵感。

  具体到应用层面，AI究竟如何有效辅助艺术教学？王老师重点和大家探讨了AI如何切实帮助老师“提高效率+灵感碰撞”。从草图到渲染图，个性化、定制化的comfy可以帮助提高设计的效率，让原本繁琐的渲染工作变得更加高效快捷；而聚焦AI辅助评图评艺，LM Studio不仅能够提高工作效率，还能促进师生之间的灵感碰撞。王老师现场演示讲解了在建筑艺术创作领域如何借助AI工具开展专业教学，让非专业人员也能灵活进行创意设计，鼓励大家积极探索，充分发挥AI的优势。最后，王老师还简要介绍了智慧教学平台的功能与使用，通过AI助教、AI出题等模块辅助教学活动有效开展。

  现场老师们对王老师的分享深表认同，在随后的讨论环节中，大家围绕模型训练、音频分析等具体应用场景展开了深入探讨。

  在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。王老师干货满满的分享既涵盖深刻的理论探讨，又巧妙结合了丰富的实践案例，激发了大家对AI在教育领域应用的思考和探索热情，现场老师们均表示收获颇丰，相信在未来的教学中，老师们也能把所思所学转换为实际行动，促进AI与建筑艺术教学的深度融合，为学生打造更具吸引力和感染力的课堂。

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文字 | 雷  婷

编辑 | 雷  婷

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