课程思政公开课

以舞润心 德艺双馨：

力效之美与思政之光

——建筑与艺术学院“舞蹈编导”课程思政公开课

前言

  为深入贯彻课程思政教育理念，探索专业课程与思政教育的深度融合，提升舞蹈专业学生的综合素养，5月14日上午，建筑与艺术学院校级课程示范课程、校级金课“舞蹈编导”立项课程的核心教学团队成员郭贝贝教授以“八大力效”为核心，主讲了一堂别开生面的“舞蹈编导”课程思政公开课。学校本科教学督导专家段慧如、吴玲英、薛小英等教授、学院柯朝晖书记、李志榕副院长分别到现场观摩并进行指导，学院多名教师参加了公开课的观摩和学习。

01、课堂速览：力效之舞，思政之魂

  课堂以“舞蹈编导动作质感提升——八大力效”为主题，巧妙地将专业知识与思政教育贯穿于整个教学过程。课程伊始，郭贝贝老师通过线上预习与线下讲解相结合的方式，引导学生对鲁道夫·拉班的力效理论有了初步认识，激发了学生对舞蹈编导专业基础知识的探索欲望。在讲解力效的四大基本要素（时间、重力、空间、流畅度）及其衍生的八种力效（冲击、抽打、压力、扭绞等）时，郭老师借助生动的视频案例、现场示范、分组讨论以及即兴练习，让学生在沉浸式的体验中，不仅准确分辨出不同力效的质感，还能自如地运用这些力效进行动作创编，充分体现了课程的高阶性、创新性和挑战度。

  在课程思政方面，郭老师深入挖掘舞蹈编导课程中的思政元素，将价值观引导融入知识传授和能力培养之中。通过“线上预习 + 线下讲解”的双轨道教学模式，鼓励学生提前预习，带着问题上课，逐步揭示舞蹈动作质感发展变化的本质规律。从单一“冲击”力效入手，让学生在沉浸式的体验中自我探索身体发力的方法，并学会举一反三，提升与培养学生的舞蹈审美能力与自主学习能力。同时，以“理实结合”的教学方法，引导学生通过“力效”的相关知识，感受红色题材作品中不同的身体表达所蕴含的家国情怀，激发学生的民族、文化自信，使舞蹈作品融入真实深刻的爱国情怀，用作品向社会传达正能量。

02、课后讨论：交流互鉴，共促提升

  课程结束后，专家、领导及观摩教师们围绕本次公开课展开了深入的讨论与交流。大家一致认为，郭贝贝老师的课堂设计巧妙，教学方法新颖，将舞蹈编导专业知识与思政教育有机结合，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。通过丰富的教学资源和多样化的教学手段以及自创性的舞蹈编导教学方法，充分调动了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的创新思维和实践能力。同时，课程思政元素自然流畅地融入教学内容，没有出现生硬拼接的现象，真正实现了课程思政的“润物细无声”；让学生在学习舞蹈编导专业知识的同时，也能够深刻体会到时代精神、文化自信和社会责任感，为培养具有高尚品德和专业素养的文艺工作者奠定了坚实基础。

  在讨论过程中，专家们也提出了一些宝贵的意见和建议。专家们提出可以适当增加一些与社会热点相关的舞蹈编导案例分析，引导学生关注社会变迁，将时代元素融入舞蹈创作中，使作品更具现实意义和时代价值。

03、总结展望：以舞育人，德艺双馨

  本次“舞蹈编导”课程思政公开课的成功举办，为教学改革和课程思政建设提供了有益的借鉴和参考。郭贝贝老师凭借其扎实的专业功底和丰富的教学经验，将舞蹈编导专业知识与思政教育完美融合，为学生呈现了一场精彩绝伦的舞蹈盛宴，也为在场的专家、领导和教师们展示了课程思政教学的独特魅力和广阔前景。

  郭贝贝老师也表示在今后的教学工作中，将继续推进课程思政建设，通过以舞育人，为培养新时代具有社会责任感、创新精神和实践能力的德艺双馨的舞蹈人才贡献更大的力量。

文字 郭贝贝

编辑 陆紫嫣

一审 童淑媛

二审 李志榕

三审 金一粟