人机交互技术赋能体育课堂教学案例分享

学院定制 

          4月9日下午，应体育教研部定制需求，学校教师教学发展中心邀请湖南工商大学李支克老师做客潇湘校区体育馆，与40余位教师齐聚一堂，围绕“人机交互技术赋能体育课堂教学案例分享”的主题开展了关于“智能技术+体育教学”的深入交流和讨论。

PART 1

  活动伊始，体育部余玲副主任对李老师的到来表示了热烈欢迎，并指出，本次活动将聚焦“智能科技在体育教育中的创新应用”，深入探讨前沿技术如何助力体育个性化教学，在日常教学中落地实施应用，希望老师们都能有所收获。

  “如何将智能技术与我们的体育教学课堂相结合？”“如何利用合适的技术工具激发学习兴趣？”“智能技术在体育教学中的效果如何？”从教学需求出发，结合自身实践经验，李老师通过智能产品系统讲解配合实例演示，展示了多种智能技术在实际教学过程中作用与价值。首先，李老师介绍了心率检测系统的功能及优势，他指出，运用心率监测系统，教师可以通过电脑端或者手机实时监测学生的运动负荷状态，科学掌握训练强度，提供运动建议，更好地把握教学进度。

PART 2

  随后，话题聚焦到AI健身镜和SportPower运动技术分析系统，李老师分享到，AI健身镜可运用于热身练习、身体素质练习、放松练习等多个教学过程环节，将练习任务分解到学习小组，让学生有极大的自主权选择跟跳喜爱的热身操、体能、放松的内容，教师统筹指导，检查评定学生运动状态实施有效控制，整个过程能够极大增添课程的乐趣，有效调动学生的练习情绪，提升练习效果。而SportPower运动技术分析系统作为专业的运动视频解析软件，可很好的应用于体育课堂中的技术学练环节。通过对采集到学生/老师的技术动作进行多功能解析，更全面的分析练习者的动作，利用骨骼追踪等技术，发现肉眼看不到的技术误区，促进学生对于技术动作的掌握。教师还可利用其对学生的练习视频进行量化、比对分析，建立完整分析数据库，更高效地指导学练过程。通过多个骨骼追踪和叠加对比应用案例的展示，李老师指出，此系统可以辅助同学们更好地进行系统训练，实时地进行动作自我矫正，在减轻教学压力的同时，有效促进学生个性化学习。

PART 3

  最后，李老师介绍了“热舞型动派对”和学习通在教学中的应用，热舞型动派对APP主要应用于学生学练动作、AI打分、生生竞赛等环节，其“评分排行”“双人PK模式”等机制使得同学们的训练热情高涨，成就感满满，也有了相互PK共同进步的动力和激情。而对于大家最熟悉的学习通软件，李老师主要通过作业布置、社区讨论等功能，结合其在线教学、互动工具与数据分析功能，让体育课突破课堂时空限制，助力教师更好地实现“学、练、赛、评”。会后，现场老师们也亲身体验了AI健身镜的使用效果，对其的功能以及实用性表示肯定，并计划引入到课堂实践当中。

  本次活动在老师们的热烈掌声中落下帷幕，李老师深入浅出地介绍了各种智能技术在实际教学中的运用案例，展现了前沿科技与传统体育教学的有效融合方式，为体育教学模式的革新注入了全新动能。

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END

文字 | 吴雨阳

编辑丨王倩茹

一审 | 李孟垚

二审丨邓鹏兵

三审 | 金一粟