2025年春季学期

研究生助教培训

顺利开展

        为进一步提升研究生助教的专业能力和岗位适应性，教师教学发展中心于3月1-2日成功举办2025年春季学期助教培训。本期培训围绕“研究生助教工作介绍”“助教的自我修养”以及“教学可视化平台使用与管理”三个主题展开，旨在通过理论讲解与实践操作相结合的方式，帮助助教快速熟悉岗位职责，提升课堂辅助能力。据悉，全校共有354名全日制研究生助教参与此次集中培训，在理论学习和实操演练中收获满满。

PART 01

研究生助教工作介绍

        培训伊始，教发中心主任金一粟首先回顾了我校助教工作的发展历程，详细讲解了助教的岗位职责、管理制度及其重要作用。她指出，通过协助主讲教师开展课堂讨论、测验、答疑、作业批改和实验辅助等工作，助教能够有效助力课堂教学，提升自我素养。

        为了帮助新任助教快速融入角色，金老师进一步介绍了我校2024年度助教开展情况。同时，她特别强调，在AI时代下，助教的核心任务在于辅助学生明确“学什么、怎么学”，过度依赖AI会削弱独立思考能力，期望助教们能够引导学生合理使用AI，培养学生的深度思考和创新能力。

PART 02

助教的自我修养

        培训第二部分，由湘雅医院袁勇翔老师带来“助教的自我修养”主题讲座。袁老师以风趣互动开场，结合助教调研数据与真实案例，深入剖析了“助”与“教”的双重角色，强调助教在教师与学生之间的桥梁作用。针对“工作分配不均”“工具应用短板”等问题，他推荐了哔哩哔哩、小红书等实用平台，并演示了WPS智能文档、DeepSeek AI等工具的高效应用，提醒大家充分利用多样化的“助”学工具，事半功倍的开展各项工作。以“主动脉瓣狭窄”课程为例，袁老师还介绍了BOPPPS教学模型与ARCS动机理论，在具体案例中引导助教们构建教学思维框架，熟悉有效教学方法。

PART 03

教学可视化平台使用与管理

        为帮助助教了解与掌握教学可视化平台的使用操作，来自数学与统计学院的任叶庆老师与来自计算机学院的蔡旭晖老师联袂主讲，分批次开展上机实践课程，帮助助教们通过学习和实操，熟悉如何通过教学可视化平台进行课程建设与管理、作业设置与批改等具体操作。

        任老师详细讲解了教学可视化平台的核心功能。她强调助教应规范上传资源，分级整理文件，确保资源管理有序。同时协助教师及时更新与维护课程内容，保障学习活动的顺利进行。蔡老师介绍了作业设计与发布，以及正确的批改操作，同时展示平台最新AI功能，鼓励大家勇于尝试与使用最新技术辅助教学。通过教师端演示和学生实操，助教们熟悉了我校线上教学平台的使用具体操作，系统性地掌握了课程建设管理的方法与技巧。

        满载着收获与成长，本次助教培训圆满结束。通过系统化的学习和实践培训，助教们不仅进一步提升了教学辅助能力，也对岗位职责和教学方法有了更深入的理解，为未来助教工作的开展打下了坚实基础。在教与学的道路上，希望每位助教都能成为优秀的“小老师”，以知识与热情温暖自己、照亮他人，为课堂教学注入更多活力与智慧！

— END —

 一 审 |  李孟垚

 二 审 |  邓鹏兵

 三 审 |  金一粟