学院定制

人工智能赋能课程教学——智慧教学平台应用探索

        1月9日下午，带着商学院的定制需求，计算机学院王磊老师应邀做客新校区江湾楼218教室，以探索智慧教学平台应用为引，与现场50余位老师开展了一场关于“人工智能赋能课程教学”的深入交流，学院党委书记刘咏梅，副院长毕文杰，危平，汪阳洁出席活动，本次活动由毕院长主持。

        活动伊始，通过引导大家设想“未来教学的可能样子”，王老师率先向老师们展示了AI赋能教与学的可能性：未来的学习是高度交互式和定制化的，学生可以自由设定目标、但也需要提醒和督促，学习效果的验证更加及时和具有反馈性；教师的教更有针对性，教师是更富有创造性的......进而以超星平台为例，结合自身教学实践经验，介绍了当前教学平台的众多智慧化功能——AI学情分析、AI助教、资料助手、AI工具箱等等。

        如何运用AI提升教学质量？王老师指出，传统教学方法在因材施教方面具有一定局限性，而AI助教则可以通过提供个性化的学习方案，如根据学生反馈自动调整教学内容，提供浓缩关键内容的课程视频等，帮助学生进行自我测试，增强学习的互动性和针对性。此外，AI还能帮助分析学生的学习数据，提醒教师关注学生的学习进度，了解学生对知识的掌握情况，并据此调整教学策略，协助教师进行教学管理，为教师提供教学支持。此外，教师可以利用AI工具出题、建设知识库、撰写教案，以及创建和管理知识图谱，以节点模式凸显知识点间的关联，形成树状或图状结构，提高教学资源组织和学习的效率。

        如何运用AI提高教学效率？对于平台以外的智慧教学工具及应用，王老师展开了进一步介绍与分享，在教学素材的生成方面，InstantID、海螺AI等网站工具可以帮助生成丰富的图片与视频素材；在AI辅助教学评估方面，王老师分享了基于检索增强生成（Retrieval-augmented Generation）的作业质量评估思路，展示了利用AI辅助批改作业的可行性，能够切实提高教学质量和效率。此外，在无需联网的情况下，运用本地AI模型则能更好的保护个人隐私和知识产权。

        最后，通过展示一系列国内外“AI+课堂教学”的案例，王老师引导大家进一步思考AI对教与学带来的挑战。他指出，目前AI在深入理解和推理方面还存在着不足，如何利用AI最大限度赋能教学，还需依靠于老师们的智慧和努力，积极探索和实践AI与教学的融合之道，才能更好的提升教学质量和效果。活动末尾，就AI情感、本地化模型特点、AI辅助批改作业等问题，现场老师们展开了进一步深入交流。

        在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。王老师的精彩分享既涵盖了理论探讨，更巧妙结合了实践案例，让在场的老师们纷纷表示收获颇丰，对人工智能在教学中的应用有了更加深刻的理解与认识。未来，也期待老师们更加积极地探索并尝试将AI技术融入到自己的教学实践中，为教学创新赋能！

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文 字 |  袁  全

编 辑 |  陆紫嫣

 一 审 |  邓鹏兵 

二 审 |  金一粟