3月10日9:00，中南大学2024年春季学期本科教学督导大会暨审核评估专题培训会于科教南楼四会议室顺利召开。本次会议由本科生院何旭辉院长主持，中南大学副校长何军出席会议，本科生院院务会全体成员、本科教学督导委员会委员、各二级教学单位主管教学副院长和教学管理人员共计180余名教师参加。

      中南大学副校长何军教授发表讲话，代表学校向辛勤付出的本科教学督导委员和各二级教学单位教学副院长、教学管理人员表示感谢。何军副校长表示迎接本科教育建设审核评估是今年最重要的任务，学校各项工作正在有序推进，针对学校教学质量管理队伍，何军副校长提出三点建议：

      一是迎评促建，提升育人成效。最关键的是“三全育人”机制做到了没有？每个职能部门的育人职责是否已经明确？每个学院、每位老师是不是真正把工作重心放在人才培养上？希望各教学院长要把这个精神传达给学院书记院长和全体班子成员，明确全员育人职责，在学院广泛发动教师学生，真正实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

      二是问题导向，强化内涵发展。二级单位书记、院长要主动谋划，亲自部署，统筹建立教育教学“问题清单”，严把教书育人方向，树立底线思维，深入开展教育思想大讨论。各位督导专家要敢于讲真话、讲实话，以督促改，以导促进，促进教学管理水平提升。

      三是制度保障，建设质量文化。督导专家和各二级教学单位要进一步关注学生的学习成效和教师教学效果，切实帮助教师提升因材施教的能力和教书育人的水平。加强制度建设，优化执行机制，在各教学环节按照规章制度严格要求，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节。

      为提升对新一轮审核评估的内涵认识，加强对审核评估指标体系和工作要点的理解。学校邀请上海大学教务部副部长辛明军教授作《教育部新一轮本科教育教学审核评估的校内自评自建与持续改进》主题报告。辛明军教授根据上海大学接受审核评估的实际经验，对迎评促建工作内容进行详细解读。新一轮审核评估从原来的“教学评估”变化为“教育教学评估”，意味着本次评估从单纯考察教学工作向全面考察育人成效、全面落实“立德树人”根本任务转变。不再只是本科生院一个部门的事情，需要举全校之力，党委领导、校长负责、院长落实、全面参与，全力做好审核评估工作。辛明军教授提出工作的总体思路应该聚焦于“理念”“制度”“举措”“成效”“问题”五个关键词。各院系要重点关注三个方面问题：

      1.高层次人才在本科人才培养中的贡献和成效？

      2.学院对人才培养理念和目标的思考？

      3.学科资源有效转化为本科人才培养资源的举措？

      学院要做到边评、边建、边改，准备好评估支撑材料，对标质量标准，不断完善工作机制，推动教育教学实现“四个回归”。

      金一粟主任简要总结了2023年秋季学期本科教学督导委员会工作，对2024年春季学期督导工作重点进行部署，同时要求学院按照自评工作的重要时间节点保质保量完成评建任务。

      最后，何军副校长、本科生院院务会全体成员、本科教学督导委员、二级教学单位教学副院长和教务管理人员分小组开展专题研讨，围绕审核评估建设方案和指标体系进行了热烈交流。

      新一轮审核评估强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，突出教育与教学的有机结合。中南大学将以新一轮审核评估为契机，持续推进教育教学综合改革，优化学科专业和资源结构布局，着力建设具有鲜明特色的世界一流大学、一流学科、一流专业，推进学校本科教育高质量内涵式发展！

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文案 | 刘小铭

编辑 | 布勒尔

一审 | 刘小铭

二审 | 高梦幻

三审 | 金一粟