12月13日，教育部高等教育司的全国高等教育虚拟教研室信息平台公布了虚拟教研室建设典型示范名单。（见附件《关于公布虚拟教研室试点建设典型名单的通知》）中南大学湘雅医院内科诊断学教研室主任吴静教授牵头的教育部诊断学（课程群）虚拟教研室获得了，“典型虚拟教研室名单”“典型教研方法名单”和“典型教研成果名单”三项荣誉，在本次选树工作中取得了丰硕的成果。

      12月23日在武汉理工大学召开的虚拟教研室建设研讨会上，吴静教授作为典型虚拟教研室代表负责人进行相关工作汇报汇报，汇报中对虚拟教研室平台表示高度认可，并将教研室利用平台构建知识框架以及构筑课程建设知识点内容等方式取得的工作成果进行了总结与经验分享。

作为典型示例的虚拟教研室，诊断学（课程群）虚拟教研室在近两年的建设工作中开展了形式多样的教学研讨活动，组织成员单位上传了丰富的教学资源，其中不仅教学资源位列排行榜前列，知识图谱建设也在虚拟教研室平台发布的榜单排名第一，我们已完成虚拟课程《诊断学（症状学与临床思维）》的建设，另有数个诊断学相关课程正在稳步建设中。教育部诊断学（课程群）虚拟教研室正在不断努力，以创新教研形态，加强教学研究，共建共享优质教学资源为工作目标，建设为类型多样、动态开放的虚拟教研室。

      此次选树获选多类典型示例，既是对内科诊断学教研室教研工作的充分肯定，同时也对进一步推进虚拟教研室课程建设工作提出了更高地要求。内科诊断学教研室主任吴静表示，教学工作并非一朝一夕的成果，扎下深根，撑出枝丫，才能蔚然成林。应当继续充分发挥我院教学优势和示范作用，进一步加强教学教研队伍建设，创新基层教学组织建设，营造智慧教研良好氛围，打造高等教育一流的教师团队站在节点展望未来，期待着虚拟教研室在后续的工作中取得更多的成果，为中南大学湘雅医院教研工作做出更大的贡献。

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文字丨朱婧瑜  黄颖

编辑丨陆紫嫣

一审丨邓鹏兵

二审丨吴   静

三审丨金一粟