“激发内生动力，追求卓越教学”。10月17-19日，为期三天的新进教师教学能力集中研修圆满结束。教师教学发展中心精心准备，用情提供，特别邀请并组建了优秀的教发中心培训师团队为新进老师们带来了精彩丰富的教学技能提升培训，理论与实践相结合，热点与重难点相呼应，名师荟萃，好课连台。接下来，让我们一同回顾本次培训的精彩时刻吧！

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DAY ONE

10月17日

9:00-10:00

金一粟  教发中心主任

主题：从经验到科学，从优秀到卓越

      以“从经验到科学，从优秀到卓越”为题，金主任拉开了本次培训的序幕，在简单介绍新进教师双证上岗制度与教发中心发展历程后，金主任从“高校‘青椒’之‘焦’，树立‘卓越’目标，修炼‘5R’素养”三个方面展开了精彩分享，剖析青年教师焦虑现状，分享优秀教师案例，现场演示冰块融化小实验，与老师们互动交流，着重讲解了需要大家用心领悟与修炼提升的“5R素养”（Relationship，Reconstruction，Reflection，Research，Renewal）。最后，她指出：在AI飞速发展的时代，知识的传递终将被替代，面向未来的教育需要老师们把时间与精力投向AI无法替代的知识和能力，重点关注学生品格培养，鼓励他们探索未知，去发现，创造与爱。

10:10-11:50

谭  鑫  马克思主义学院

主题：“五个一”法促进高校教师有效沟通

      在带领老师们进行简单的课前放松后，谭老师开始了她的精彩分享，和大家讨论、互动，深入了解“有效沟通”的奥秘。学会正确把握学生心态，选择合适的谈话地点，学习谈话的原则与聆听的细节技巧，掌握“提出、分析、解决”的三段式沟通法，结合自身经历的实际案例与开展课堂活动，谭老师带领老师们现场了解与体验了“五个一”的有效沟通方法：营造一份温暖的氛围，建立一种有效的沟通方式，给予一份信任的赋能，进行一次思想的引领，种下一颗希望的种子。

14:30-16:20

罗一鸣  教发中心培训师

主题：基于“学为中心”的课程教学设计与实施概论

      如何理解“学生为中心”理念？什么样的课堂是好课堂？……由问题出发，罗老师从“提升理念，三备一抓（备学生，备知识，备方法，抓考核），反思改进”三方面，和大家分享如何上好一门课的心得体会。聚焦新进教师们关注的重点热点，结合生动鲜活的教学案例，展示教师优秀课堂示例，从资深教授与教学督导的角度同大家分享了从教多年的实践经验与见解思考，她强调老师们要在思想上重视课堂教学，以学为中心，结果导向；战略上，教学、科研两手抓，两手都要硬；战术上，还需用心的课前准备和设计、有效的课堂实施过程与及时的课后总结和反思。罗老师满怀热情、干货满满的分享令现场老师们都深受感染和启发。

16:30-17:30

袁勇翔  教发中心培训师

主题：高校教师的成长之路

      诙谐幽默的语言，轻松自然的互动，袁老师为参训老师们营造了舒适而有趣的学习氛围，分享自身由学校选拔一路走到国赛获奖的“从零开始的备赛之旅”，讲解BOPPPS的教学设计方法，展示成长前、中、后不同时期的转变历程与个人体会。袁老师指出教学设计中好的导入是成功的一半，要注意学习目标明确，切忌贪多，前、后测首尾呼应、贯穿始终，开展层层递进、深入浅出的参与式教学，同时也需学会正确把握与处理课本与学习逻辑的明、暗线关系。

DAY TWO

10月18日

9:00-9:55

韩奉林  教发中心培训师

主题：“以学为中心”的教与学

      开场介绍“以学为中心”的提出背景，韩老师首先简要阐述了由老“三中心”（教室、教材和教师）到新“三中心”（促进学生发展，学生的‘学’，学习效果）的演变历程。随即和老师们探讨了如何在教学中贯彻“以学为中心”的心得体会：学会正确认识学生，从确立满足“以学生为中心”的目标开始教学设计，按照学习目标和教学逻辑组织教学内容，设计课程评价体系，遵循学习科学设计“学”与“教”的过程，构建学习共同体，实现学习环境的“软”“硬”兼施。随后，结合自身课程教学案例分享了“以学为中心”的教与学的实际应用，同时帮助老师们点明了存在的误解与误区。

10:00-10:55

肖  思  物理学院

主题：高校教师的教学创新之路

      别具一格的海报头像率先吸引了老师们的注意，在个人教学科研情况的简要介绍后，肖老师围绕教学分析，创新之路，创新模式展开了分享，分析高校教育教学创新的重要性与阻碍，以所授“光电检测技术”课程为例，分享了以学生发展为中心，结合课程的特色，为国家、社会培育人才的教学创新思路。随后肖老师倾情分享了自身教学创新之路，总结提炼出教学创新的三个诀窍，真诚推荐了学生，课堂，老师共同成长的教学创新模式。最后，分享了自己的个人感悟：教创之路也是教师自我成长之路！

11:00-11:50

孙  晓  教发中心培训师

主题：思维可视化-让教学看到思考的力量

      以简单有趣的小游戏开场，从思维可视化之问、器、用三个层面孙老师逐步展开了专题分享。从“是什么、为什么和怎么做”层层推进，她带领大家厘清了思维可视化的内涵和基本原理，指出关注学生思维发展的教学应注重“理解的深度”而非“记住的速度”，帮助学生建立“理解性记忆”和“结构化思考”。随后分享了多种思维可视化常用工具的使用心得，结合具体案例详细讲解了概念图、思维导图和思维地图在教学内容和学习活动中的应用展示，点明基于思维可视化的教与学在“教、学、评”中的重要促进作用。孙老师也期望新进老师们在未来教学中能够让学生以最小的负荷接收最有用的知识。

14:30-17:30

陈嘉祺  教发中心培训师

主题：促进认知的教学PPT设计

      在简单展示AI制作“如何制作引人入胜的教学PPT”的例子后，陈老师从“教学PPT的基本特点，基于BOPPPS的教学PPT构架以及教学PPT优化设计要点”三大方面展开了分享，引用各学科多位优秀老师的教学课件，列举丰富多彩的PPT实例，帮助大家明确了教学PPT的核心设计目标，构建了教学PPT的基本设计体系。同时引导老师们现场开展实践，从封面、目录设计，文字编排，图片处理，表格优化，视频嵌入，动画设置，课堂互动等多项目入手实操，助力老师们熟悉教学PPT的使用操作技巧，参训老师们纷纷表示干货满满。

DAY THREE

10月19日

9:00-10:30

杜金龙  教发中心培训师

主题：“信息化教学”是什么？为什么？

      以演示学习通投屏、签到和互动等功能开场，杜老师带领老师们初步体验了信息化教学工具的使用。随后帮助大家明晰了信息化教学的内涵特征，发展历程以及模式要求，分析信息化时代的学生特点并探讨了教学实践中面临的具体问题：如何激发学习兴趣，开展有效课堂提问等。接着，杜老师讲解了信息化教学设计的定义与基本流程，剖析了教学设计中存在的关键问题并给出了具体建议，同时分享了适用于不同情景的多种常用教学工具。最后，他分享了从教多年的思考感悟：做好教学是每一位老师责无旁贷的职责，任何时候都要做到以本为本！

10:40-11:50

李  烨  交通运输工程学院

主题：“青椒”对话“课程思政”

      由“什么是课程思政”问题引入，以青年教师所面临的共同困惑与问题作为切入点，李老师从“学、悟、变”三步走分享了对于他课程思政的实践做法和深刻感悟。结合课程教学与参赛经历，层层深入讲述了作为青年教师，从零开始到踏上讲台，再到竞赛获奖的心路历程与进阶转变，为大家充分展示了“青椒如何‘课程思政’”，同时也希望新进老师们未来都能够真正做到带着责任心，讲好每堂课！

14:30-17:30

范若皓 钱频 张鸿 骆莲莲  教发中心培训师

主题：BOPPPS方法与实践

       四位优秀教发中心培训师分工合作，开展了有效教学示范课展示、BOPPPS教学设计模式、学习目标撰写以及参与式学习等具体环节，为老师们共同演绎了一场精彩的BOPPPS方法教学。带领老师们现场组建小组，动手实操，实时改进并展示分享，现场氛围活跃，大家讨论的热火朝天，各位新进老师们吃透课堂学习知识，并融入到实践设计当中，对于BOPPPS模式各环节的作用与设计方法也有了更加深刻的认识与理解。

老师合影

      培训过程中新进教师们的积极参与，澎湃热情和求知欲令人深深感动，对于教学方法的探索与教学理念的思考，都展现出了对于教育事业的热爱和执着，而创新的思维和实践精神也展现着老师们的无限潜力和可能性，让我们凝“新”聚力，蓄“师”待发，一同迈向美好的教育未来！

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文字| 邓鹏兵

编辑| 陈   洁

一审| 布勒尔

二审| 邓鹏兵

三审| 金一粟