作者：李盈利 章易程 叶峻青

      为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，充分发挥学院课程思政教学研究中心的主体作用，校院两级共同推进课程思政常态化、专业化、体系化建设，提高人才培养质量，交通运输工程学院组织三系一中心开展了一系列课程思政建设专项活动。

1 院课程思政课堂教学竞赛

      4月7日下午三点在交通楼515举行学院课程思政课堂教学竞赛暨学校比赛选拔赛，二十几名教师进行了观摩。学院按照省赛的规则，分两个阶段进行。第一个阶段提交45分钟的教学设计，第二阶段说课十分钟、知识点讲授五分钟。李传耀老师荣获一等奖，郑亮老师、李盈利老师荣获二等奖，每位评委对参赛选手进行了点评。

2 课程思政示范课堂

      3月9日，在世纪楼C座101，梁习锋教授讲授《列车空气动力学》课程，20名教师参与课程思政示范课堂现场观摩。梁习锋教授为轨道交通安全教育部重点实验室主任，三十多年来带领团队深度践行“科技报国、追求卓越”的使命担当，持续弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的团队精神，在课程讲授中融入我国高铁发展过程中科研人员与工程师们艰苦卓绝的奋斗故事，激发学生认真学习科技报国的情怀担当。

      4月25日，在世纪楼主楼304，王中钢教授讲授《内燃机原理与结构》课程，15名教师参与课程思政示范课堂现场观摩。王中钢教授曾获2021-2022年度中南大学本科课堂教学质量优秀奖，担任高速列车研究中心博士研究生支部书记，在课程讲授中融入团结协作等思政元素，采用了多种互动形式，课堂气氛活跃。

3 课程思政案例相关活动

      为了重点挖掘推介推动党的二十大精神、习近平总书记重要讲话精神作为课程思政资源库、案例库重要素材的课程案例，4月高速列车研究中心、交通设备和控制工程系组织了优秀案例评选活动，交通运输系和物流系组织了多次课程思政案例出版前的修改研讨会。姜琛与李盈利老师获评高速列车研究中心优秀课程思政案例。4月12、19两日下午，设备系在交通楼214先后进行专业核心课与专业选修课优秀思政案例的经验交流会，四门课程进行经验交流、优秀案例展示、老师互动沟通。谢素超老师主讲《机车车辆工程》，他在讲述车体轻量化时，首先对比CRH380A与CR400AF两种车体的断面，说明列车的结构的轻量化是铁路列车设计的一个大趋势。接着说到习近平主席提出的“绿水青山就是金山银山”的“两山理论”，诠释了经济发展与环境保护之间的辩证统一关系，构成了有机整体。最后，指出车辆轻量化是实现节能减排的重要措施之一，对车辆工程行业的可持续发展具有重要意义，希望学生们树立节约意识、爱护环境，推动可持续发展！章易程老师擅长用诗词来开展课程思政教学，他在《工程流体力学》课程中讲到“牛顿内摩擦定律”时，讲到牛顿在大三时就发明了“万有引力定律”的故事，用他到访剑桥大学的见闻，坐在牛顿的大学寝室前、苹果树前的思考，撰写了一首七律，在课堂上吟诵给学生。

4 相关文件的学习

      4月26日，高速列车研究中心教工党支部组织中心全体教师在北楼201开展课程思政学习与研讨。会上集体学习了教育部发布的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》文件与精神，及教育部高等教育司司长吴岩关于高校课程思政建设政策解读的课程，接着就课程思政如何建设开展了积极的研讨。

      交通运输系5月10日在交通楼304、高速列车研究中心5月17日在北楼201组织开展了支部会议与全体教师政治学习，根据《中南大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题调查研究实施方案》要求，就本科生教学、课程思政、教学团队等方面开展了热烈的研讨。

      通过2023年上半年系列课程思政建设活动，交通院全体教师学习了课程思政相关精神，积极开展课程思政建设，挖掘地方红色文化、校史资源，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等引入课堂，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。