1月31日，本学期最后一场教学工作坊于科教北楼503教室圆满落幕。聚焦AI与教学竞赛的深度融合，全国青年教师教学竞赛一等奖获得者、湘雅医学院袁勇翔老师带来干货满满的精彩分享，助力参训教师以数智技术破解教学设计难题，实现高效备赛与创新提升。

  工作坊伊始，教师教学发展中心主任金一粟做“数智赋能教育教学——备赛2026”主题分享。她以行业报告为线索，清晰阐释了数智时代下学习形态与学生需求的深刻变革，强调AI的价值取决于使用者的合理运用；同时指出，教学中可善用数智工具创设学习场景，在激发学生自主学习动力的同时，实现因材施教与能力培养的核心目标。

  随后，袁勇翔老师围绕“AI赋能教学竞赛设计”展开分享，从备赛视角为教师们提供系统实用的AI应用方案。他首先梳理了国内外主流AI大模型的发展现状，为老师们明确适配备赛的优质工具。随后拆解了多个AI应用的关键技巧：以竞赛选题为切入点，运用SBAR提示词框架，助力精准锁定设计方向；结合BOPPPS教学设计框架拆解备赛思路，并着重强调应为之注入“起承转合”的生命力，通过剖析往届青教赛全国一等奖案例，深刻剖析了“起要吸睛、目标要明、前测要准、中间层层递进、合要留余韵”的设计逻辑，并指出所有教学活动需紧扣目标实现“建构主义对齐”的核心原则。

  针对备课实操，袁老师给出具体路径：围绕两性一度、课程思政、学情分析等核心需求创建专用智能体，实现个性化高效备课；制作PPT时通过多AI工具协同迭代、优势互补。此外，他还分享了“发动AI用AI”的进阶技巧——借助AI生成提示词框架与具体内容，再用于深度询问AI，大幅提升交互效率；通过多轮对话优化成果，借助HTML、Nano Banana等辅助工具，现场展示了AI在定制精美图片、制作可交互网页等方面的实用技巧，助力教师突破传统PPT局限，让竞赛内容展示更具亮点。

活动现场图

  三个小时的工作坊内容扎实、实操性强，袁老师以活泼生动的风格，带领老师们层层深入，理清了AI赋能教学竞赛的清晰思路与落地路径，更为本学期教学工作坊系列活动画上了圆满句点。大家纷纷表示，本次培训破解了AI应用的困惑，掌握了实用的备赛技巧，将把所学所获运用到教学竞赛设计中，以数智创新提升备赛竞争力。

END

一审 | 刘小铭

二审 | 邓鹏兵

三审 | 金一粟