ISW教学技能

工作坊圆满结业

历时三天，干货满满！

  1月23日至25日，本期教学技能工作坊（ISW）在岳麓山校区科教北楼顺利落下帷幕，圆满完成全部培训任务，来自计算机学院、土木工程学院、湘雅医院等多个学院的19位参训教师顺利结业，带着满满的教学收获与全新的教学思路，奔赴下一段教海征程！

你知道什么是ISW吗？——

  和传统讲座式培训不同，Instructional Skills Workshop（ISW，教学技能工作坊）源自加拿大，是一场全程体验、全员参与的沉浸式学习盛宴！它以小班化、体验式学习为核心，不追求枯燥的理论灌输，而是让老师们在动手实践、互动交流中，真正掌握实用的教学方法，解锁教学新技能，有效提升教学设计能力和课堂互动效果。

  在这里，老师们不是被动听课，而是“主动参战”，每一位学员都能沉浸式投入，收获属于自己的成长：

  掌握BOPPPS有效教学设计方法，让课堂更具逻辑性和吸引力；

  学会有效反馈的技巧，既能点评学生，也能互助提升；

  收获温暖的同伴支持，亲身感受学习共同体的力量；

  强化反思性实践的意识，在复盘总结中不断优化教学，真正实现短期、高效的教学能力提升。

#01

精心预热，筑牢学习基础

  为确保本次ISW工作坊顺利开展、取得实效，教师教学发展中心提前谋划、精心筹备，特别邀请孙晓、朱宁、习婷、宋盈、李淼磊、漆华妹、何金深七位经验丰富的老师担任引导员。结合参训教师的学科特点和教学需求，引导员们反复打磨活动流程、精心设计培训内容，全力营造开放、愉悦、互助的学习氛围，鼓励老师们大胆突破固有教学定势，主动尝试新的教学设计理念，认真反思并改进自身教学方式。

#02

沉浸式开展，学练结合促提升

  连续三天的高强度培训，始终以“体验式学习”为核心，围绕BOPPPS教学设计模型有序推进。BOPPPS模型涵盖Bridge-in（引入）、Objective（目标）、Pre-assessment（前测）、Participatory Learning（参与式学习）、Post-assessment（后测）、Summary（总结）六个关键环节，为高效课堂教学设计提供了科学、可落地的框架。

  培训过程中，秉持小班化培训理念，大组主题学习与小组教学循环穿插进行，引导员老师们全程悉心指导，带领学员们逐一拆解模型要点，结合自身学科教学实际，动手设计贴合本专业的课堂教学方案。老师们在交流中探索教学新思路，在演练中打磨教学新方法，在反思中弥补教学短板，真正实现“理论与实践有机融合、学习与提升同步推进”，达成了短期高效研修的目标。

#03

真情感悟，满载成长与期许

  三天的培训虽紧张忙碌，但每位参训教师都收获颇丰、感触良多：

1 培训内容实用，BOPPPS模型有效解决教学困惑    

2 跨学科交流获益良多，拓宽自身教学思路

3 专业反馈帮助快速发现不足，提升教学实操能力

4 感谢引导员与教发中心，后续将运用所学，持续提升

5 ……

#04

暖心幕后，护航成长之路

  一场圆满的结业，离不开幕后团队的默默付出。本次ISW工作坊的顺利举办，得益于教师教学发展中心的精心组织，更离不开七位引导员老师的全心奉献。培训期间，引导员老师们全程坚守、细致指导，用专业与耐心为学员搭建了互助成长的平台，助力每一位参训教师满载而归！

  教海扬帆，逐光而行。ISW工作坊的结业，不是教学成长的终点，而是全新的起点。希望每一位参训教师都能以此次培训为契机，带着所学所获、所思所悟，在今后的教学工作中不断突破自我、勇于创新！

— END —

一审 | 刘小铭

二审 | 邓鹏兵

三审 | 金一粟