土木工程学院举办课程思政系列专项活动

作者：易亮、李耀庄、陈嘉祺  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，充分发挥学院课程思政教学研究中心的主体作用，推进课程思政常态化、专业化、体系化建设，提高人才培养质量，土木工程学院课程思政教学研究中心组织开展了一系列课程思政建设专项活动。课程思政教学培训  2023年2月23日，学校转发了全国高校教师网络培训中心《关于开展普通本科教育课程思政示范课程相应任课教师培训的通知》，在学院课程思政教学研究中心的组织下，27名教师于3月份参加了对应课程的培训并获得了结业证书，40名教师拟于6月份参加培训。课程思政建设交流系列研讨会  3月22日，学院隧道工程系王薇、王树英、伍毅敏三位老师依托国家级线上线下混合式一流课程“隧道工程”，畅谈工科专业课程思政的“必然和自然”。三位老师以“专业课课程思政底层逻辑及其实施路径探讨”为题，从专业课课程思政的底层逻辑入手，结合“道”“术”观和逻辑观，分别针对专业课课程思政的立场和方法论逐层剖析，阐述了基于底层逻辑的专业课课程思政的实施路径，为专业课程课程思政建设和实践提供了科学合理的、值得大家学习和借鉴的思路。  4月26日，学院桥梁工程系杨孟刚、周智辉老师带着著作《架起中国桥-桥梁工程专业课程教学素材集》，在铁道校区世纪楼智慧教室开展了“架起中国桥—桥梁工程专业课程思政”研讨会。会议就桥梁工程系人才培养过程中专业教育与思政教育相结合的成果和经验进行了介绍和讨论，并对我院如何进一步开展课程思政建设进行了深入交流。研讨会的开展，为学院今后的专业与学科思政建设、高质量思政素材库建设提供了思路，奠定了基础。  5月6日，学院工程管理系在铁道校区世纪楼9楼会议室开展了课程思政建设专项研讨会。会议由张彦春教授介绍了校级课程思政项目《工程经济与管理》建设情况，随后系所老师就当前工程管理专业课程思政建设中存在的问题及未来可以改进的方向进行了充分的讨论。全系教师一致认为：要多措并举，切实提升专业课程思政教学团队的建设，积极开展专业课程思政示范课程教学展示或教研活动。一方面，应采取多种措施，建立分工协作的专业课程思政教学团队，主要由思政教师、专业教师、校外教师、辅导员及学工教师组成，不同类型教师岗位间形成联动机制，构建工程管理类专业课程思政示范教学展示，尤其是重点聚焦高校青年教师思政教学能力的培养；另一方面，积极激励教师群体参加不同层次示范课程建设及相关课程思政科研项目，不断探索专业课程思政教学团队建设，从而全面提高专业课程思政教学效果。课程思政示范课堂观摩展示  4月19日，学院组织了一场别开生面的课程思政示范课堂现场观摩展示活动。活动邀请了孙晓、罗建阳、陈嘉祺三位老师进行了课堂教学示范。  罗建阳老师的材料力学课程思政主线是科学观和价值观，他通过课程中“对称弯曲正应力”的课堂展示，体现了其“以工程实践培育学生正确价值观、科学观贯穿整个课程”的课程思政教学思路。  陈嘉祺老师分别就车辆对道路的力学作用及路基边坡稳定性进行了课堂展示，介绍了这两个课堂中课程思政融入点和融入方式，强调了“润物细无声”的课程思政实施理念。  孙晓老师针对目前课程思政教学“两张皮、硬切入”等现象，提出核心问题就是缺乏系统性思考与教学设计，进而提出需要打造“以学为中心”的课程思政，最后以工程测量课程为例，分享了课程思政的总体设计。课程思政资源库建设  学院课程思政教学研究中心发动全院教师开展课程思政案例建设，并组织校内外专家对案例进行评选。经评选，以下教学案例被评为院课程思政教学优秀案例。  同时，根据学院学科、专业的特点，发动各系所深入挖掘课程思政元素，运用中南大学课程思政教学资源库平台的相关资源，推进专业/学科思政建设和课程思政案例库、素材库等资源库的建设。  土木院全体教师深入学习习近平总书记关于思政课建设的重要论述和相关的文件精神，进一步落实立德树人根本任务，通过开展一系列课程思政建设活动，深入挖掘课程思政元素，深耕课程思政教研，助推核心素养建设，提升课程协同育人水平。